#湖北第二师范学院星野志愿服务队三下乡#妙手生花 ，“语”夏天相遇

语文是白纸黑字，是薄若蝉翼的纸面印有群蚁排衙的一字字小楷，是中国文化的永久传承和博大精深。为了增强孩子们的动手能力，让孩子们在互动中品味语文的魅力，在7月26日，湖北第二师范学院星野志愿服务队第四分队在鄂州市花园社区给孩子们带来了趣味语文课和粘土课。

在语文课上，我选择了夸张和排比句作为本节课的主题。夸张和排比句是文学中常用的修辞手法，通过夸张或者对比，能够更加生动形象地表达出某种情感或者描述出事物的特点。我将这两种修辞手法以丰富的例子和有趣的故事呈现给孩子们，希望他们能够从中感受到语言的魅力并尝试运用到自己的写作当中。在教学过程中，我还向孩子们传达了排比夸张句的功能和应用，以及如何运用排比夸张句来更生动有趣地表达自己的观点和情感。孩子们尽情发挥想象力，创造出了许多有趣的句子，充满了幽默和夸张的元素。他们的热情和创意让我感到敬佩，也让我对他们未来的表达能力充满信心。

除此之外，我组织了一些游戏和互动环节，使孩子们更加主动参与进来。我以一种轻松幽默的方式解释夸张和排比句，并且给出了一些练习的例子供孩子们模仿。孩子们积极发言，提出了一些很有创意的句子，他们展示出了对语言的独特理解和想象力。通过这次课程，我希望能够培养孩子们对语文的兴趣，让他们在使用语言的时候能够更加灵活和生动。

接下来是粘土课，其他志愿者们决定教孩子们制作棒棒糖。粘土课旨在培养孩子们的手工制作能力和创造力，而棒棒糖作为一个受欢迎的小吃，可以激发孩子们的兴趣和想象力。志愿者们事先准备了各种颜色的粘土、木棍和装饰品，让孩子们根据自己喜欢的形状和颜色来制作属于自己的棒棒糖。课堂上，志愿者向孩子们展示了一些棒棒糖的制作技巧，并给出了一些设计的灵感。孩子们摩拳擦掌，争先恐后地动手制作起来。他们用小手揉捏粘土，将其塑造成各种形状，有的是花朵，有的是动物，有的是卡通人物。每一个孩子都充分发挥了自己的创造力，在制作过程中表现出了极大的快乐和满足感。手工制作的过程中，孩子们展现出了极大的耐心和专注力。他们细心打磨着每一根棒棒糖的形状，用不同颜色的粘土塑造出各种有趣的图案。我看着孩子们满脸笑容，心中充满了喜悦和满足感。

通过这次粘土课，我们希望能够让孩子们体验到手工制作的乐趣，并培养他们的动手能力和想象力。此外，制作棒棒糖过程中，孩子们还学会了耐心和坚持，因为粘土需要反复揉捏才能达到理想的形状。

在这两节课的教学之后，我深刻体会到了志愿者工作的意义和价值。我为能够对孩子们的学习和成长起到一定影响感到开心和骄傲。每个孩子都有自己独特的天赋和潜能，作为志愿者，我有责任和义务帮助他们发现和发展自己的优势，并为他们提供学习的机会和资源。通过与孩子们的互动和交流，我看到了他们的无限潜能和乐观向上的精神。他们勇敢面对困难，积极学习和进取，让我深受鼓舞和感动。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的兴趣、创造力和思维方式，希望在未来我也会将这种理念继续践行下去。（毛敏）